Вівторок, 23.01.2024

 Зарубіжна література 5 клас

Позакласне читання. Кіплінг Р. Дж. "Рікі-Тікі-Таві"

• Перегляньте презентацію  https://naurok.com.ua/prezentaciya-redyard-kipling-angliyskiy-poet-i-proza-k-44966.html
  
• Прослухайте казку  https://www.youtube.com/watch?v=EGFll1UyYgs
  
• Д/з   Тестування

1. Хто такий Рікі-Тікі?

а) ласка; б) кішка; в) мангуст; г) щур.

2. Чому мангуст мав таку кличку?

а) кличка схожа на бойовий клич мангуста; б) автору сподобалося таке поєднання звуків; в) так завжди називають мангустів; г) тому що події відбувалися в Індії.

3. Як сталося, що мангуст потрапив у сім’ю Великої Людини?

 а) була повінь; б) був землетрус; в) прийшов сам; г) обрав собі друга Тедді поміж інших хлопчиків.

4. Які риси характеризують Рікі-Тікі?

а) хитрий, ледаркуватий, добрий; б) розумний, неповороткий, сміливий; в) цікавий, сміливий, наполегливий; г) жорстокий, спритний, підступний.

5. Хто такий Дарзі?

а) птах; б) птах-кравець; в) кобра; г) хатня миша.

6. Чому плакав Дарзі, коли з ним знайомився Рікі?

а) Наг з’їв його пташеня; б) пташеня випало із гнізда; в) плакав від щастя; г) від болю, бо зламав крило.

7. Якого кольору був Наг?

а) сірого; б) коричневого; в) зеленого; г) чорного.

8. Де кобри вмостили своє кубло?

а) в саду; б) на смітнику; в) на динній грядці; г) у закутку ванної кімнати.

9. Ріккі впився зубами Нагу в ...

а) хвіст; б) капюшон; в) голову; г) щелепу.

10. Як допоміг тваринці батько Тедді?

а) убив кобру сокирою; б) убив кобру з рушниці; в) убив кобру палицею; г) засипав кобру землею в норі.

11. Як вчинив Рікі з родиною кобр?

а) пожалів кобру-царівну; б) залишилася одна Нагайна;

в) знищив усіх; г) залишилися діти.

12. Яка головна думка цього твору?

а) треба дбайливо ставитися до тварин; б) треба любити і бути відданим друзям; в) хвала сміливості та стійкості маленької тварини-охоронця; г) необхідно тримати отруйних змій окремо від інших живих істот. 

Зарубіжна література 6 клас

Збереження моральних переконань у моменти смертельної небезпеки. Роль пейзажних і портретних замальовок у відтворенні внутрішнього стану головного героя

• Перегляньте презентацію https://vseosvita.ua/library/prezentacia-opisi-prirodi-ta-ih-rol-u-tvori-dzeka-londona-zaga-do-zitta-znacenna-nazvi-opovidanna-412061.html
  
• Експрес-тест №8 https://academia-nikolenko-6klas.com.ua/check-yourself/kozaczkyj-gercz-ekspres-testy/
  
• Д/з  1. Підготувати цікаві запитання до уроку-вікторини на кращого знавця твору. 2. Намалювати ілюстрації до оповідання Дж. Лондона "Жага до життя"

Німецька мова 8 клас

Підрядне речення причини зі сполучником "weil"

• Перегляньте відео з (3.47 хв.) https://www.youtube.com/watch?v=iG6F0kklWjk 
  
• Впр.3b (скл. 3 реч.), с.105
• Виконайте тестове завдання https://naurok.com.ua/test/start/82064  Результат перешліть в вайбер
  

Німецька мова 11 клас

Lektion 6.  Kunst

Stunde 36.  Kunstgattungen

• З уроку 36 записати нові слова у словник і запам'ятати їх
• Впр.1b (п.), с.86 (скл. по шість слів)
• Впр.3 (п.), с.86, 87      z.B.  1 - Filmkunst, 2 - ...
• Впр.5 (п.), с.88
• Д/з  Впр.6 (п.), с.88; вивчити слова

Німецька мова 9 клас

Lektion 5.  Wissenschaft und Technik

Stunde 49.  Wie wichtig ist die Wissenschaft?

• З уроку 49 запишіть нові слова у словник і запам'ятайте їх
• Впр.1а (у), с.107
• Впр.4b (п.), с. 108     z.B. Bild 1 - das Telefon,  Bild 2 - ...
• Впр.4с (п.), с.108, 109   z.B.  Text 1 - (Bild 3),  Text 2 - ...
• Д/з  Впр.3 (доповн. реч.), с.107; вивчити слова