Зарубіжна література 5 клас
Тема: Оскар Вайлд «Хлопчик – зірка». Символічний зміст назви твору. Динаміка образу головного героя, його стосунки з матір'ю та іншими персонажами
Переглянути відеоуроки
https://www.youtube.com/watch?v=aUWNhhAMVBk
https://academia-nikolenko-5klas.com.ua/multimedijni-prezentatsiyi/o-vajld-hlopchik-zirka/
Читати казку ( ст 77 - 84)
Виконати вправу «Одним словом» (письмово)
Зарубіжна література 6 клас
Тема: Микола Васильович Гоголь «Ніч перед Різдвом». Поетичність повісті
1. Переглянути відео:
https://www.youtube.com/watch?v=NAu-rdLM6Ng - біографія
https://www.youtube.com/watch?v=qBvZ-0TI5E8 - буктрейлер
https://academia-nikolenko-6klas.com.ua/express-lessons/mykola-gogol-nich-pered-rizdvom/ - експрес –урок
2. Опрацювати сторінки 68-70, прочитати повість
Додатково:
Мультфільм
https://www.youtube.com/watch?v=WQJKVKqkPfo
Аудіокнига
https://www.youtube.com/watch?v=86UKXD1Z2JA
Зарубіжна література 7 клас
Тема: Джон Бойн «Хлопчик у смугастій піжамі». Ідея рівності представників різних рас, націй, національностей і народів у творі. Трагічний фінал як відображення злочинів фашизму
1. Переглянути відеоурок
https://www.youtube.com/watch?v=0PU1hjG0H1I&t=95s
2. Виконати завдання на вибір.
Дослідіть значення понять геноцид, нацизм, антисемітизм, ксенофобія. Як до цих явищ ставляться в цивілізованому світі? Чи спостерігаються їх прояви в сучасний період? (завдання 12 ст.105)
АБО
Життєві ситуації. Чому Шмуль пробачив Бруно? Чи можна пробачити зраду друга або подруги? У яких випадках? (завдання 14 ст. 105)
Зарубіжна література 8 клас
Написання власних рубаї (або інтерпретація рубаї Омара Хаяма своїми словами, зберігаючи основну ідею)
Мені нагадують людські серця Крихке й тоненьке серце олівця — Д. Павличко
— Вплив поезії О. Хайяма на світову літературу важко переоцінити. Складали рубаї також і українські поети. Наприклад, Дмитро Павличко у 1987 р. видав збірку своїх поезій під назвою «Рубаї». Один із його віршів винесений в епіграф нашого уроку. Але, щоб прочитати його повністю, потрібно «скласти пазли», тобто повернути всі слова на свої місця.
Зачитується вірш.
Мені нагадують людські серця Крихке й тоненьке серце олівця — Зламати легко, застругати важче, Списати неможливо до кінця.
— Як ви розумієте цей вірш?
— Тож і ми сьогодні будемо писати рубаї олівцем і... серцем. Інакше справжні поети не пишуть.
1. Підготовка до написання рубаї
1) Особливості рубаї
• Чотиривірш;
• 1, 3, 4 рядки римуються;
• останній рядок містить висновок.
2) Відновіть текст віршів.
* * *
Ні, не гнітять мене перестрахи і жалі, Що вмерти мушу я, що строки в нас малі: Того, що суджено, боятися не треба. (На, прожити, боюсь, землі, неправедно)
* * *
Хай кожна мить, що в вічність промайне, Тебе вщасливлює, бо головне, Що нам дається тут, — життя: пильнуй же! (Мине, як, й, ти, воно, захочеш, так)
3) Складіть власні рубаї за темами
а) Про холодну зиму, її плюси та мінуси;
б) про навчання у школі, його позитивні та негативні моменти (для учня);
в) про життя у місті, його незручності та переваги.
4) Зачитування поезій
5) Д/з Підготуватися до комплексної підсумкової роботи
Зарубіжна література 9 клас
Тема: Урок позакласного читання. Джордж Байрон «Паломництво Чайльд Гарольда»
1. Переглянути відеоурок
https://www.youtube.com/watch?v=guLjEBgiXCI
2. Прослухати уривок з поеми
https://www.youtube.com/watch?v=RYlOvseFuwc
3. Підготуватися до контрольної роботи за темою «Романтизм»
Додатково: «Паломництво Чайльд Гарольда». Скорочено.
https://www.youtube.com/watch?v=aFZGUm-bPko
Німецька мова 10 клас
Stunde 27. Der Schulweg
- З уроку 27 записати нові слова у словник і вивчити їх
- Впр.2 (у), с.68
- Впр.3 (п.), с.68
- Впр.4 (чит., п.), с.69 z.B. Daniel - (Bild 3), Laura - (Bild ...), Nicole - (Bild ...), Lukas - (Bild ...).
- Д/з Впр.8, с.70 Projekt "Mein Schulweg"
Немає коментарів:
Дописати коментар