вівторок, 31 травня 2022 р.

31.05 Вівторок

 Нім. мова 11 клас

Wiederholung. "Wenn oder als"

  • Повторіть правило на с.177 
  • Виконайте тестове завдання

Запитання 1

______ meine Mutter in der Schokoladenfabrik arbeitete, hatten wir viele Süßigkeiten zu Hause.

варіанти відповідей
A
 

Als

 
B
 

Wenn

Запитання 2

______ ich gestern im Bett lag, kam mir eine tolle Idee.

варіанти відповідей
A
 

Als

 
B
 

Wenn

Запитання 3

______ mein Vater 65 wird, geht er in Rente.

варіанти відповідей
A
 

Als

 
B
 

Wenn

Запитання 4

_______ ich nach Hause zurückkomme, mache ich gern das.

варіанти відповідей
A
 

Als

 
B
 

Wenn

Запитання 5

______ ich in der 5. Klasse war, kauften meine Eltern ein Haus.

варіанти відповідей
A
 

Als

 
B
 

Wenn

Запитання 6

______ wir uns sehen, bekomme ich immer Herzklopfen.

варіанти відповідей
A
 

Als

 
B
 

Wenn

Запитання 7

Ich lese immer ein Buch, ______ich nicht schlafen kann.

варіанти відповідей
A
 

wenn

 
B
 

als

Запитання 8

Ich trinke oft Tee mit Zitrone, _______ ich eine Erkältung habe.

варіанти відповідей
A
 

wenn

 
B
 

als

Запитання 9

Ich musste nicht kochen, ______ ich noch klein war.

варіанти відповідей
A
 

wenn

 
B
 

als

Запитання 10

Ich bin gleich einkaufen gegangen, ______ ich Geld bekommen habe.

варіанти відповідей
A
 

wenn

 
B
 

als

Запитання 11

Wir backen immer einen Kuchen, ______ die Mutter Geburtstag hat.

варіанти відповідей
A
 

wenn

 
B
 

als

Запитання 12

Ich esse viel Schokolade, ______ ich nervös bin.

варіанти відповідей
A
 

wenn

 
B
 als

Нім. мова 9 клас

Test zum Thema "Beruf und Arbeit"

  • У підручнику впр.4 на с.210 (виконати такі пункти: 1, 3, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 14, 16, 17, 18). 


Нім. мова 10 клас

Leseverstehen (контроль читання)

Spielanleitung

Dieses Brettspiel ist weltbekannt und wird von Menschen auf der ganzen Welt gespielt. Es geht vor allem um gute Planung und richtige Entscheidungen. Jeder Spieler bekommt vom Spielleiter Spielgeld als Startkapital und eine Spielfigur. Außerdem gehören zum Spiel ein Brett, ein Würfel und verschiedene Karten. Mit dem Spielgeld wird investiert. Man kauft möglichst viele Straßen. Wenn ein Spieler auf einer Straße landet, muss er dem Straßenbesitzer Miete bezahlen. Ziel des Spiels ist es, das Geld der anderen Spieler zu bekommen. Das Spiel ist zu Ende, wenn alle Spieler bis auf einen ihr Geld verloren haben. Der Gewinner hat also das größte Vermögen.

 

1. Das in der Anleitung beschriebene Spiel ist ein...

A) Strategiespiel   

B) Ratespiel    

C) Wissensspiel

2.  Ziel dieses Spiels ist es, ...

A) etwas zu lernen      

B) als erster am Ziel anzukommen

C) den anderen Spielern das Geld abzunehmen.

3. Die Spielmaterialien bestehen aus...

A) Spielgeld, Karten, Würfel, Brett und Figuren 

B) Karten, Stadtplan, Würfel und Brett

C) Würfel, Stadtplan, Karten, Brett und Figuren  

4. Das Spiel endet, wenn...

A) alle Spieler im Ziel sind    

B) alle Ereigniskarten verbraucht sind

C) alle bis auf einen Spieler kein Geld mehr haben.


1

2

3

4

 

 

 

 

 

 

 Kinderlärm statt Altersruhe

Welche Aussagen sind richtig (R), welche falsch (F)? Markieren Sie.

Elfriede (75) und Peter Lorenz (78) haben sich für Wohnen mit allen Generationen entschieden.

Von außen kann man nicht erkennen, dass hier ein Experiment stattfindet: Zwei normale Häuser mit 28 Wohnungen. Unten im Gemeinschaftsraum hängt ein großer Kalender mit handschriftlichen Eintragungen und hier gibt es auch eine Küche und Geschirr. Hier ist der Treffpunkt für die Bewohner der beiden Häuser. Hier feiern sie Feste und beraten alle sechs bis acht Wochen wichtige Fragen, die mit den Häusern zu tun haben.

Der jüngste Bewohner ist zwei Jahre alt, der älteste 81. „Wir haben viele Kinder hier im Haus“, erzählt Elfriede Lorenz, 75, und lacht. Sie und ihr Mann Peter, 78, haben genau so ein Haus gesucht. Im Hochhaus, wo sie mit ihren eigenen Kindern gelebt haben, wollten sie nicht mehr bleiben. Die eigenen Kinder waren inzwischen aus dem Haus. „Es war wie im Altersheim“, sagt Peter Lorenz. Vor 15 Jahren beschlossen sie etwas anderes zu suchen. Dabei stießen sie auf das Projekt „Generationenübergreifendes Wohnen“ in München. Ihre Bekannten fanden den Wunsch der Rentner nach Kinderlärm exotisch.

Tür an Tür mit dem Rentner-Ehepaar leben Birgit und Jakob Ruster mit ihren fünfjährigen Zwillingen. Die machen sich oft einen Spaß und klingeln bei Familie Lorenz und laufen dann weg. „Sie sind schon extrem tolerant“, sagt Birgit Ruster über ihre Nachbarn. Manchmal ist das Zusammenleben von so vielen Menschen nicht so einfach. Zum Beispiel bei der Ordnung im Hausflur. Elfriede Lorenz war nicht begeistert von den vielen Schuhen und Spielsachen der Kinder vor der Wohnungstür. Doch Probleme lassen sich lösen.

Die Hausbewohner übernehmen auch Arbeiten, die in anderen Häusern von einem Hausmeister erledigt werden. Wer sich um den Garten kümmert oder Schnee schaufelt, bekommt dafür sieben Euro pro Stunde.

Insgesamt herrscht im Mehrgenerationenhaus eine angenehme Atmosphäre. Die meisten trauen sich, die Nachbarn mal um Hilfe zu bitten, z. B. für das Einkaufen oder das Babysitten. „Aber wir sitzen nicht ständig zusammen, jeder macht die Tür hinter sich zu“, sagt Birgit Ruster. So ist jeder für sich und trotzdem gibt es ein Gefühl von Gemeinschaft.

 

 

R

F

1. Der Artikel berichtet über eine Wohngemeinschaft.

 

 

2. Die Wohnungen sind in gewöhnlichen Häusern.

 

 

3. Es gibt eine Gemeinschaftsküche, in der alle immer zusammen essen.

 

 

4. Es leben nur Familien mit kleinen Kindern in den Wohnungen.

 

 

5. Das Ehepaar Lorenz ist eingezogen, weil es Kinder mag.

 

 

6. Die Hausbewohner machen die Gartenarbeit selbst und reinigen auch die Wege.

 

 

7. Die Bewohner verbringen ihre Freizeit immer gemeinsam

 

 

8. Insgesamt herrscht im Mehrgenerationenhaus eine angenehme Atmosphäre.

 

 


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