20.05 П'ятниця

 Нім. мова 6 клас

• Перегляньте відео про Берлін за посиланням  https://www.youtube.com/watch?v=fSm-5GyzFEQ

          Kontrollarbeit

          Hörverstehen  (контроль аудіювання)

          In Berlin

          I. Richtig oder falsch (Правильне чи неправильне повідомлення  - поставте літеру R  F)

1. Unsere Lehrerin ist in Berlin.
2. Es ist Winter.
3. Die Sonne scheint.
4. Die Weltzeituhr ist nicht da.
5. Die Deutschen feiern Weihnachten.
6. Es gibt viele Leute.

          II. Beantworten die Fragen  (Дайте коротку відповідь на питання)

1. Wo ist die Lehrerin?
2. Ist sie im Zentrum Berlins?
3. Was kann man dort sehen?
4. Gibt es viele Leute am Alexander Platz?
5. Ist Berliner Zoo am Alexander Platz?
6. Wie ist das Wetter?

Нім. мова 8 клас

Stunde 93.  Berühmte Ukrainer 

• Із уроку 93 записати нові слова у словник і вивчити
• Впр.3а (п.), с.206, 207

         z.B. 1 - Taras Schewtschenko             4 - ...

                 2 - ...                                            5 - ...

                 3 - ...                                            6 - ...

• Впр.4, с.207, 208  (Прочитайте текст про М. Амосова і доповніть його автобіографію)

Lebenslauf von Mykola Amossow

         06. 12. 1913 - Geburt in Olchowo, Gebiet Wologda

         1934 - ...

Мова національних меншин 8 клас

Контрольное тестирование. Предложения с обособленными членами. 

• Контрольне тестування виконайте на листочках 

10 запитань

Запитання 1

Найдите предложение без пунктуационных ошибок.

варіанти відповідей

А

 

Пантелей Прокофьевич скрепя сердце, доверил Дарье пару быков.

 

Б

 

Месяц, золотясь, спускался к степи.

 

В

 

Мальчик, сломя голову, бежал по тропе.

Запитання 2

Найдите предложение без пунктуационных ошибок.

варіанти відповідей

А

 

Летняя жара после холодов близких к заморозкам сбила с толку, все растущее на земле.

 

Б

 

Кукушки нежный плач в глуши лесной звучит мольбой, тоскующей и странной.

 

В

 

Звон колокольчика чистый и нежный доносился до нас.

Запитання 3

В каком предложении нужно поставить две запятые?

варіанти відповідей

А

 

Береза обессилев от шквального ветра плавно раскачивается наклоняясь все ниже и ниже.

 

Б

 

На небольшой площадке усыпанной темно-желтым песком стояла беседка привлекая внимание прохожих.

 

В

 

Дорога изрытая глубокими колеями шла темным лесом.

Запитання 4

На месте каких цифр должны стоять запятые в предложении: Тихо сидели дети (1) прислонившись

 к стволу старого дерева (2) и (3) слушали пение дрозда (4) насвистывающего забавную песенку.

варіанти відповідей

А

 

1, 2, 3

 

Б

 

1, 2, 4

 

В

 

2, 4

 

Г

 

3, 4

Запитання 5

В каком варианте правильно указаны и объяснены запятые: Небо (1) усыпанное звездами (2) опустилось на верхушки (3) спящих елей.

варіанти відповідей

А

 

1, 2, 3 – выделяются два причастных оборота

 

Б

 

2, 3 - выделяются два причастных оборота

 

В

 

1, 2 - выделяется причастный оборот

 

Г

 

1, 2 - выделяется деепричастный оборот

Запитання 6

Какое предложение не осложнено уточняющим членом (знаки препинания не расставлены)?

варіанти відповідей

А

 

Вдруг впереди мелькнул огонек.

 

Б

 

Внизу в тени шумел Дунай.

Запитання 7

На месте каких цифр должны стоять запятые: Иван отложил авторучку (1) и (2) откинувшись на 

спинку стула (3) стал смотреть на лес (4) залитый лунным светом.

варіанти відповідей

А

 

1, 3, 4

 

Б

 

1, 2

 

В

 

2, 3, 4

 

Г

 

1, 2, 3

Запитання 8

В каком предложении нет обособления? (Знаки препинания не расставлены)

варіанти відповідей

А

 

Его известного эрудита нелегко было сбить с толку.

 

Б

 

Утром туман окутал еще не проснувшийся город.

 

В

 

Взволнованная она не могла найти слов.

Запитання 9

Какой член данного предложения обособлен: В тот же день Марья Ивановна, не

 полюбопытствовав взглянуть на Петербург, обратно поехала в деревню.

варіанти відповідей

А

 

определение

 

Б

 

обстоятельство

 

В

 

приложение

Запитання 10

Какова причина обособления второстепенного члена в данном предложении: Сам человек

 работающий, он не выносил лени во всех ее видах.

варіанти відповідей

А

 

обособленный уточняющий член предложения

 

Б

 

причастный оборот стоит после

 определяемого слова

 

В

 

обособленное приложение, относится к личному местоимению

Мова національних меншин 7 клас

Повторение. Служебные части речи

І. Повторение и обобщение по теме «Служебные части речи» 

Задание 1. Запишите текст.

В густой листве деревьев, склонившихся над рекой, всегда было беспокойно. Какие только птицы там не хлопотали! А дятел всё колотил и колотил по твёрдой коре. «Может быть, голова у него и не болит, - думал Петя, - но звон-то в ней всё-таки стоит здоровый».Над цветами летали ворсистые шмели, пчёлы да стрекозы. Пролетая мимо, шмели не обращали на Петю ни малейшего внимания. Стрекозы останавливались в воздухе и, постреливая крылышками, рассматривали его выпуклыми глазищами, как будто подумывали, не ударить ли его с налёта прямо в лоб. Пчёлы вылетали из-под лепестков навстречу Пете и опускались в новые цветочные венчики.

(По К. Паустовскому)

Задание 2. Найдите в тексте все частицы и заключите их в ромбы.  

Задание 3. Проведите синтаксический разбор первого предложения текста.

Задание 4. Найдите в тексте союз, который использован как средство связи предложений. Заключите этот союз в кружок.